Особенности международного сотрудничества университетов. Опыт России и Казахстана
(Стр. 83-89)

Цель данного исследования – определение особенностей международного сотрудничества университетов, выявленных на основе изучения опыта двух определенных государств: России и Казахстана. Для достижения поставленной цели, были сформулированы такие задачи как рассмотрение процессов интернационализации и интеграции высшего образования в современном глобальном мире, а также изучение международного сотрудничества университетов России и Казахстана, реализующегося на основе этих процессов. В результате исследования были сделаны соответствующие выводы. Было установлено, что на сегодняшний день университеты реализуют программы международного сотрудничества, определяя эту работу в качестве приоритетной. Это обусловлено реалиями современного мира, глобальные процессы которого стимулируют интернационализацию сферы высшего образования. Опыт университетов России и Казахстана демонстрирует эти тенденции. Развитие вузов этих государств предполагало работу по наращиванию международных контактов. Вузы России раньше начали встраиваться в международную образовательную систему. При этом актуальные реалии обеспечили определенное смещение векторов их деятельности. На текущий момент охват их сотрудничества крайне широк и затрагивает различные регионы и государства современного мира. При этом доминирующими можно считать «развивающие» и постсоветские страны. Университеты Казахстана также ведут активную международную работу. Она находит свое выражение как в участии в образовательных программах, так и в активном сотрудничестве с азиатскими и постсоветскими государствами, одним из лидеров среди которых выступает Российская Федерация.

Осташова Я.В. Особенности международного сотрудничества университетов. Опыт России и Казахстана // Социально-политические науки. 2023. Т. 13. № 5. С. 83-89. DOI: 10.33693/2223-0092-2023-13-5-83-89. EDN: VOORHP

Бактыбаева А. Сотрудничество Республики Казахстан и Российской Федерации в научно-образовательной и культурной сферах в рамках евразийской интеграции // Постсоветские исследования. 2022. Т. 5. № 1. С. 109–123.
Беляева В.С. К вопросу об изменении вектора интернационализации высшего образования // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 12 (126). С. 1–6.
Береговая О.А., Кудашов В.И. Интернационализация высшего образования в условиях глобализации // Перспективы науки и образования. 2019. № 3 (39). С. 31–43. DOI: 10.32744/pse.2019.33
Богатырева О.Н., Шукушева Е.В. Реализация европейских образовательных программ в контексте политики Казахстана в сфере высшего образования (1995–2018) // Научный диалог. 2020. № 5. С. 376–392. DOI: 10.24224/2227-1295-20205-376-392.
Вербицкая Т.В. Проблемы взаимодействия России и государств Центральной Азии в гуманитарной сфере в контексте влияния ЕС и США в регионе (на примере взаимодействия вузов России и Казахстана) // Вестник Поволжского института управления. 2020. Т. 20. № 2. С. 35–44.
Гурулева Т.Л., Бедарева Н.И. Сотрудничество России и Китая в области создания сетевых университетов и совместных образовательных учреждений // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 4. С. 108–123.
Давыдова Ю.А., Каргаполова Е.В. Сотрудничество России и Казахстана как вектор евразийской интеграции // Евразийская интеграция: экономика, право, политика. 2022. Т. 16. № 2. С. 51–60.
Де Вит Х. Эволюция мировых концепций, тенденций и вызовов в интернационализации высшего образования // Вопросы образования. 2019. № 2. С. 8–34.
Дежина И.Г. Наука под санкциями: опыт иранских университетов // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26. № 3. С. 22–34. DOI 10.15826/итра.2022.03.019.
Долгова С.А., Инюкин А.Ф., Мусханова Х.Ж. Мировой опыт интернационализации высшего образования // Вестник Академии знаний. 2022. № 52 (5). С. 118–126.
Канарова В.Н., Савина О.В. Сотрудничество России и Казахстана в области науки и образования // Постсоветский материк. 2023. № 1 (37). С. 60–68.
Трифонова Д.Д. Интернационализация высшего образования в Китае // Вестник Томского государственного университета. История. 2022. № 80. С. 140–144. DOI: 10.17223/19988613/80/16.
Abramova M.O., Filkina A.V., Sukhushina E.V. Challenges to internationalization in Russian higher education: The impact of the COVID-19 pandemic on the international student experience // Educational Studies Moscow. 2021. No. 4. Рp. 117–146. URL: https://doi. org/10.17323/1814-9545-2021-4-117-146
Altbach P.G. Global perspectives on higher education. Baltimore: John Hopkins University, 2016.
Crowley-Vigneau A., Baykov A.A., Kalyuzhnova Ye., Gnevasheva V.A. Local content policies in the Russian higher education sector: Harming or aiding internationalization? // Educational Studies Moscow. 2021. No. 4. Рp. 147–165. URL: https://doi.org/10.17323/1814-9545-2021-4-147-165
De Wit H., Altbach P.G. Higher education as a global reality. In: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions. J.C. Shin, P. Teixeira (eds.). Dordrecht: Springer Science+Business Media, 2018.
De Wit H., Gacel-Ávila J., Jones E., Jooste N. (eds.) The globalization of internationalization, emerging voices and perspectives. London-New York: Routledge, 2017.
Yuneman R.A. Kazakhstan’s multi-vector foreign policy // Russia in Global Affairs. 2023. No. 2. Рp. 141–162.

международное сотрудничество, университет, интернационализация, интеграция, РФ, Казахстан, образование.