К вопросу о создании и начале функционирования военной школы России в конце XVII — первой четверти XVIII столетия
(Стр. 30-38)

История военно-учебных заведений ведет свое начало с петровских времён и является важной страницей общественной истории зарождения и развития просвещения в России. Артиллерийско-инженерные военно-учебные заведения и школа математико-навигацких наук были одними из первых специальных учебных заведений выполнявшими важную государственную задачу по подготовке командных кадров и специалистов в области морского, артиллерийского и инженерного дела. В статье прослеживается история создания и последующего развития в течение первой четверти XVIII в. отдельных элементов отечественной системы подготовки военных кадров. Уже известные отдельные сведения и данные касающиеся военно-учебных заведений, функционировавших в XVIII в., дополняются и расширяются малоизученными материалами и не введёнными в научный оборот архивными источниками. Акцентируется внимание на отдельных аспектах организации в них учебно-воспитательного процесса и повседневной жизнедеятельности. Автор делает вывод о том, что несмотря на все трудности с которыми пришлось столкнуться органам государственного и военного управления при учреждении и начале деятельности первых военно-специальных школ их дальнейшее функционирование в первой четверти века знаменовало собой новый этап в развитии отечественного военно-специального образования и просвещения. В научный оборот вводятся ранее не опубликованные источники.

Бенда В.Н., (2023), К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ И НАЧАЛЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВОЕННОЙ ШКОЛЫ РОССИИ В КОНЦЕ XVII — ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XVIII СТОЛЕТИЯ. История и современное мировоззрение, 2 => 30-38.

Бенда В.Н. Создание и развитие системы подготовки военных кадров в России в конце XVII — первой половине XVIII вв. Монография. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2008. 206 с.
Бенда В.Н. Деятельность военно-специальных учебных заведений по подготовке артиллерийских и инженерных кадров в XVIII веке: монография. СПб.: ГУАП,2009. 158 с.
Бенда В.Н. Роль Я.В. Брюса в развитии инженерно-артиллерийских школ в первой четверти XVIII в. // Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. СПб., 1 (том 4). 2010. История. С. 111–128.
a.Бенда В.Н. Восстановление деятельности Московской военно-инженерной школы в конце первой половины XVIII в. // КЛИО. Журнал для ученых. №4(88). 2014. С. 50–53.
b.Бенда В.Н. К вопросу о зарождении военно-инженерного образования в России в начале XVIII в. // КЛИО. 2014. №6(90). С. 111–117.
Бенда В.Н., Похилюк А.В., Левашко В.О., Никифоров А.Л., Травкин С.Н. Основание и деятельность артиллерийской школы в Санкт-Петербурге (1717–1725) // Вопросы истории. 2022. № 2-1. С. 121–133.
Волков С.В. Русский офицерский корпус. М.: Воениздат,1993. 368 с.
Галушко Ю.А., Колесников А.А. Школа российского офицерства. Исторический справочник. М.: Информационно-издательский центр «Русский мир»,1993. 223 с.
Золотарев В. А., Саксонов О.В., Тюшкевич С.А. Военная история России. Жуковский; М.: Кучково поле, 2002. 736 с.
Каменев А.И. История подготовки офицерских кадров в России. М.: ВПА им. Ленина, 1990. 195 с.
Сидоренко Е.Г. Первая артиллерийско-инженерная школа в России / Сборник исследований и материалов АИМ. Выпуск III. Л.,1958. С. 81–99.

начало XVIII в., школа при бомбардирской роте, артиллерийско-инженерные школы, школа математико-навигацких наук, учащиеся, преподаватели, повседневная жизнедеятельность, комплектование..