АМОРАЛЬНЫЙ ПРОСТУПОК КАК ОСНОВАНИЕ ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
(Стр. 182-186)

Введение. Трудовое законодательство предусматривает особую регламентацию трудовых правоотношений с отдельными категориями работников, исходя из особенностей их профессиональной деятельности, в том числе устанавливает специальные основания прекращения трудового договора по инициативе работодателя. Так, на работников, трудящихся в сфере общего образования, возлагается дисциплинарная ответственность в форме увольнения за совершение аморального проступка. Однако, несмотря на оправданность расторжения трудовой договор с учителем, совершившим аморальный проступок, не остаётся до конца понятным, что конкретно подразумевается под настоящими основаниями. Материалы и методы. В статье использовано федеральное законодательство, подзаконные нормативные правовые акты, материалы судебной практики судов общей юрисдикции. Среди использованных методов - сравнительно-правовой, технико-юридический, формально-юридический. Результаты. Трудовой кодекса Российской Федерации не содержит легального определения понятия «аморальный проступок», что вносит неопределённость в процесс правоприменения. Определение критериев аморальности проступков педагогических работников возлагается на самих правоприменителей - руководство общеобразовательных организаций. В результате этого оценки аморальности поведения человека могут отличаться в зависимости от региона страны и даже конкретного человека, тем самым допуская абсолютно противоположную квалификацию одного и того же поступка. Создаются условия для злоупотребления правом. Отсутствия четких критериев аморального поведения, заставляют рассмотреть такие варианты совершенствования трудового законодательства, как 1) уточнение правовой категории «аморальный проступок» посредством законодательного закрепления квалифицирующих признаков; 2) решение об увольнении работника за совершение аморального проступка происходит при обязательном согласии выборного органа первичной профсоюзной организации; 3) разработка методических рекомендаций по порядку увольнения работников, выполняющих воспитательные функции, вследствие совершения аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы Выводы. Предложенные меры по совершенствованию трудового законодательства будут не только гарантией прав и безопасности обучающихся, но и более полной защитой трудовых прав педагогических работников общеобразовательных школ.

Марков Р.С., Калинина Е.В., (2019), АМОРАЛЬНЫЙ ПРОСТУПОК КАК ОСНОВАНИЕ ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Проблемы экономики и юридической практики, 6 => 182-186.

Трудовой кодекс Российской Федерации: федеральный закон Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (в ред. от 2 августа 2019 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 1 (ч. 1). Ст. 3.
Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (в ред. от 26 июля 2019 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598.
О направлении материалов (вместе с «Рекомендациями по организации мероприятий, направленных на разработку, принятие и применение Кодекса профессиональной этики педагогическим сообществом»): письмо Минобрнауки Российской Федерации от 6 февраля 2014 г. № 09-148 // Вестник образования России. 2014. № 21.
О примерном положении о нормах профессиональной этики педагогических работников: письмо Министерства просвещения Российской Федерации и Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2019 г. № ИП-941/06/484 // СПС «Консультант Плюс».
По делу о проверке конституционности пункта 13 части первой статьи 83, абзаца третьего части второй статьи 331 и статьи 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации в связи с жалобами граждан В.К. Барабаш, А.Н. Бекасова и других и запросом Мурманской областной Думы: постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 18 июля 2013 г. № 19-П // Собрание законодательства Российской Федерации. 2013. № 30 (ч. II). Ст. 4189.
О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации: постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 г. № 2 (в ред. от 24 ноября 2015 г.) // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 2004. № 6.
Апелляционное определение Пензенского областного суда от 27 сентября 2016 г. по делу № 33-3457/2016 // СПС «Консультант Плюс».
Решение Люблинского районного суда г. Москвы от 31 января 2018 г. по гражданскому делу № 02-0308/2018. URL: http://www.mos-gorsud.ru/rs/lyublinskij/cases/docs/content/d35f2628-5837-4026-ae05-701b03768e07 (дата обращения: 10.11.2019).
Богуславская К.Ю. Взаимодействие норм права и норм морали в правовом регулировании трудовых отношений: дис. … канд. юрид. наук: 12.00.05. Барнаул, 2006. 174 с.
Граф Н. В Барнауле учительницу попросили уволиться за «откровенное» фото // Российская газета. 2019. 7 февр.
Губенко А.В., Губенко М.И. Привлечение работника к дисциплинарной ответственности за совершение аморального проступка // Законность. 2011. № 7. С. 47-51.
Дацко Н.П. Дисциплинарные увольнения педагогических работников в Российской Федерации // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Право. 2016. № 1. С. 67-72.
Колесникова К. Учитель собирает лайки // Российская газета. 2019. 1 апр.
Малеина М.Н. Аморальный проступок преподавателя: правовая оценка понятия и последствий в сфере трудового и гражданского права // Журнал российского права. 2018. № 10. С. 61-72.
Численность учителей в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального, основного и среднего общего образования по уровню образования // Российский статистический ежегодник. 2018: Стат. сб. М.: Росстат, 2018. С. 185.

аморальный проступок, прекращение трудового договора по инициативе работодателя, педагогический работник, учитель, образовательная организация.