Кибербуллинг в цифровую эпоху: вызовы, последствия и пути противодействия
(Стр. 158-162)

Цель данного исследования заключается в глубоком анализе кибербуллинга как одной из современных форм агрессивного поведения в цифровой среде. В статье выделяются основные характеристики кибербуллинга, его отличия от традиционного буллинга, а также анализируются психологические, социальные и правовые последствия для пострадавших и агрессоров. В выводах предлагаются эффективные стратегии предупреждения и борьбы с кибербуллингом через законодательные инициативы, образовательные программы и технологические решения. Кибербуллинг обладает особыми чертами, такими как анонимность агрессоров, отсутствие временных и пространственных ограничений и продолжительные последствия для жертв. Основные проявления кибербуллинга включают оскорбления, распространение ложной информации, киберсталкинг, исключение из онлайн-сообществ и создание фальшивых профилей. Жертвы кибербуллинга часто сталкиваются с тяжелыми психологическими последствиями, включая депрессию, тревожность и чувство социальной изоляции, что требует комплексной поддержки со стороны специалистов. В то же время агрессоры могут испытывать негативные эмоции, такие как чувство вины, а также могут сталкиваться с юридическими последствиями, что подчеркивает необходимость работы как с жертвами, так и с нарушителями. Для эффективной борьбы с кибербуллингом необходимо повышать уровень цифровой грамотности, ужесточать законодательство, внедрять технологии автоматической модерации контента и создавать безопасные онлайн-пространства.

Чистяков К. В. Кибербуллинг в цифровую эпоху: вызовы, последствия и пути противодействия // Проблемы экономики и юридической практики. 2025. Т. 21. № 2. С. 158-162. EDN: JAHQUM

Bastiaensens, S., Vandebosch, H., Poels, K., Van Cleemput, K., DeSmet, A. (2014). Cyberbullying on social network sites. Computers in Human Behavior. Vol. 31. P. 259–271.
Chatzakou, D., Kourtellis, N., Blackburn, J., De Cristofaro, E., Stringhini, G., Vakali, A. (2017). Mean birds: detecting aggression and bullying on Twitter. Proceedings of the ACM on Web Science Conference. P. 13–22.
Kyriacou, C., Zuin, A. (2015). Cyberbullying of teachers by students on YouTube. Res. Pap. Educ. 1522 (October). P. 1-19.
Peter, I.-K., Petermann, F. (2018). Cyberbullying: A concept analysis of defining attributes and additional influencing factors. Computers in Human Behavior. 86. P. 350–366.
Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M., Tippett, N. (2006). An investigation into cyberbullying, its forms, awareness and impact. Research Brief No. RBX03-06. London: DfES.
Бочавер, А. А. Кибербуллинг: травля в пространстве современных технологий / А. А. Бочавер, К. Д. Хломов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. —2014. —Т. 11, № 3. —С. 178–191.
Газизьянов, Т. А., Мансурова, З. Р. (2023). Психология кибербуллинга. Виды и причины кибербуллинга // Общество, право, государственность: ретроспектива и перспектива. № 4(16). С. 91.
Гребеньков, А. А. Кибербуллинг как сфера новых преступлений / А. А. Гребеньков, М. Ю. Строева // Аллея науки. —2023.— Т. 1, № 12(87). —С. 570–576.
Дейнека, О. С., Духанина, Л. Н., Максименко, А. А. (2020). Кибербуллинг и виктимизация: обзор зарубежных публикаций // Перспективы науки и образования. № 5(47). С. 273–292.
Попов, В. В. Права человека на благоприятную социальную среду в сети «Интернет» / В. В. Попов, А. С. Гринева, А. В. Ерохина // Вестник университета. —2022. —№ 7. —С. 179–183.
Путинцева, А. В. Уголовно-правовой аспект криминального кибербуллинга / А. В. Путинцева // Общественная безопасность, законность и правопорядок в III тысячелетии. —2020. —№ 6-1. —С. 115–119.
Санина, Е. И. Профилактика кибербуллинга как цель социализации подростков в условиях цифровой среды / Е. И. Санина, Е. А. Дегтярев // Проблемы современного педагогического образования. —2020. —№ 68-4. —С. 141–144.
Смотрова, И. В. Кибербуллинг несовершеннолетних: признаки, формы и меры профилактики / И. В. Смотрова, А. Г. Свирина // Человеческий капитал. —2022. —№ 9(165). —С. 119–123.
Стащенко, С. П. Анализ кибербуллинга в России: пути привлечения к ответственности / С. П. Стащенко, А. В. Токолов // Вестник экономической безопасности. —2024. —№ 3. —С. 156–160.
Ходневич, В. В. Кибербуллинг: реальная угроза / В. В. Ходневич // Вопросы психологии экстремальных ситуаций. —2023. —№ 1. —С. 61–64.
Шайкова, М. В. Защита несовершеннолетних в онлайне и офлайн-пространстве: дилемма кибербуллинга / М. В. Шайкова // Виктимология. —2024. —Т. 11, № 2. —С. 270–273.
Шейнов, В. П. Психологическая виктимизация жертв издевательств как источник их отрицательных эмоциональных состояний / В. П. Шейнов // Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология. —2019. —Т. 4, № 1. —С. 94–123.

кибербуллинг, цифровая агрессия, профилактика, несовершеннолетние, ответственность, цифровая грамотность, онлайн-безопасность..